最高院公布的三種典型校園刑事犯罪情形
#債權(quán)債務(wù)更新時(shí)間：2025-03-06 11:41:06 195人瀏覽
李海律師
擅長(zhǎng)：涉外糾紛、婚姻家庭、債權(quán)債務(wù)
一、玩耍中泄憤逞強(qiáng)殺人
【基本案情】2013年11月12日,某學(xué)校課間休息期間,學(xué)生盧某(男,14歲)在與同年級(jí)學(xué)生鄧某(本案死者,男,歿年14歲)等人,將書卷成筒狀互相擊打玩耍中,盧某被人打中后,拿出隨身攜帶的折疊匕首沖向?qū)Ψ饺巳翰⑼贝?刺中鄧某左胸部。鄧某經(jīng)搶救無效死亡。
【裁判結(jié)果】一審法院以被告人盧某犯故意傷害罪,判處其有期徒刑14年,剝奪政治權(quán)利3年。盧某不服提出上訴。二審法院經(jīng)審理,改判盧某有期徒刑8年。
【典型意義】盧某為泄憤逞強(qiáng),刺傷被害人,主觀惡性較小,但犯罪后果嚴(yán)重。我國(guó)法律不僅懲罰犯罪,保護(hù)受害人,為教育、挽救、改造未成年犯罪嫌疑人、被告人,還設(shè)置了從輕、減輕、免除處罰等相關(guān)規(guī)定。
【基本案情】2012年11月29日,被告人回某(14歲)對(duì)同學(xué)楊某(本案被害人,15歲)心生不滿,邀約張某(15歲)、晏某(15歲)收拾楊某。當(dāng)日,回某等人在校園內(nèi)踢傷楊某后,張某用跳刀刺向楊某左胸部。楊某經(jīng)搶救無效死亡。
【裁判結(jié)果】一審法院以張某犯故意傷害罪,判處其有期徒刑7年;分別判處回某、晏某、史某有期徒刑3年、緩刑4年,至有期徒刑3年、緩刑3年不等的刑罰。經(jīng)檢察機(jī)關(guān)抗訴,二審法院改判張某有期徒刑10年。
【典型意義】本案被害人年僅15歲,他的離去使他的父母失去獨(dú)生子女,社會(huì)危害后果嚴(yán)重。檢察院抗訴理由成立,二審法院改判張某有期徒刑10年,具有更好的社會(huì)效果。
二、犯錯(cuò)學(xué)生刀刺班主任
【基本案情】2014年10月31日10時(shí)許,某中學(xué)學(xué)生楊某因偷拿同學(xué)手機(jī),被班主任叫到辦公室寫書面材料,并準(zhǔn)備通知楊某的家長(zhǎng)到校。楊某在材料上寫下“殺死某某(班主任名字)”的字樣交給班主任時(shí),用水果刀刺中班主任右側(cè)頸部,后被制止。
【裁判結(jié)果】法院判決以犯故意殺人罪(未遂),減輕判處楊某有期徒刑兩年,緩刑兩年。
【典型意義】青少年的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)以及各方面的關(guān)心,要轉(zhuǎn)變?cè)杏^念,真正學(xué)會(huì)改變和接納存在問題的學(xué)生。解決校園暴力的最好辦法是建立長(zhǎng)效預(yù)防和救濟(jì)機(jī)制。
【基本案情】2014年3月,楚某來到渠縣某中學(xué)男生寢室,搶走賈某現(xiàn)金100元。2014年4月20日,楚某伙同郭某、雷某(二人均在逃)在渠縣某中學(xué)男生寢室,搶走李某現(xiàn)金114元、陳某現(xiàn)金 14元。后3人來到該中學(xué)所在鎮(zhèn)一網(wǎng)吧,采取木棒和語(yǔ)言威脅、搜身等手段,搶走正在上網(wǎng)的該校學(xué)生張某現(xiàn)金120元。
【裁判結(jié)果】楚某因犯搶劫罪,被依法判處有期徒刑6年,并處罰金2000元。
【典型意義】本案犯罪主體和犯罪對(duì)象都是未成年人,犯罪地點(diǎn)在學(xué)校周圍甚至是校園內(nèi)。懲處罪犯不是單純?yōu)榱颂幜P而處罰,重要的是在依法追究其刑事責(zé)任的同時(shí),采取正確措施進(jìn)行教育挽救,避免其重新犯罪。
三、拉幫結(jié)派斗毆致輕傷
【基本案情】2014年3月31日,攀枝花市建筑工程學(xué)校學(xué)生黃某與同學(xué)胡某發(fā)生口角。下晚自習(xí)后,胡某和黃某各自邀約數(shù)名同學(xué)幫忙打架。被老師發(fā)現(xiàn)后,兩伙人回宿舍途中,胡某與喻某、程某等人毆打黃某,黃某邊退邊揮舞折疊刀亂刺,有人喊“老師來了”,毆打黃某的人立即跑開。黃某朝看熱鬧的鄧某后背刺了一刀。事件造成鄧某重傷,胡某等3人輕微傷。
【裁判結(jié)果】法院依法以犯故意傷害罪,判處黃某有期徒刑1年3個(gè)月,緩刑1年6個(gè)月;以犯聚眾斗毆罪,判處胡某有期徒刑1年5個(gè)月,緩刑兩年。
【典型意義】通過該案例能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律手段保護(hù)自身權(quán)益,避免以暴制暴的惡性循環(huán)。該案例中受傷最重的不是沖突雙方,而是圍觀者,提醒學(xué)生在校園中遇到類似事件,應(yīng)盡量避免起哄、圍觀。
【基本案情】某中學(xué)在校生劉某組建了一個(gè)叫 “義戰(zhàn)堂”的社團(tuán),劉某任堂主。2012年10月27日,劉某組織社員毆打了同校的熊某。熊某為報(bào)復(fù)邀約了在校學(xué)生邱某、胡某等人,劉某組織“義戰(zhàn)堂”在校學(xué)生李某、張某等人,雙方聚眾斗毆過程中,邱某用折疊刀捅傷劉某。經(jīng)鑒定,劉某的傷為輕傷。
【裁判結(jié)果】法院經(jīng)審理以犯聚眾斗毆罪,判處熊某有期徒刑6個(gè)月,緩刑兩年。
【典型意義】一些學(xué)生在學(xué)校拉幫結(jié)派、講哥們義氣,將社會(huì)習(xí)氣帶入校園,組織學(xué)生打架斗毆。在校學(xué)生具有很強(qiáng)可塑性,對(duì)這些類案件,法院審理時(shí)本著“教育為主、懲罰為輔”的原則,盡力挽救,給予他們改過自新的機(jī)會(huì)。
